吾幼莎洛特兒童英語(yǔ)隸屬于東方加慧教育集團(tuán)，集團(tuán)總部設(shè)立于北京，在廈門(mén)和成都分別設(shè)有運(yùn)營(yíng)中心，是一家正在蓬勃發(fā)展的綜合性教育集團(tuán)。2013年，吾幼誕生于美麗的海濱城市廈門(mén)。成立至今，吾幼人堅(jiān)守“以吾之力，及人之幼”的初心，關(guān)注兒童與家長(zhǎng)的共同成長(zhǎng)，形成了以兒童綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心；以吾幼教學(xué)中心為基點(diǎn)；以家長(zhǎng)同步成長(zhǎng)為特色的社區(qū)型親子互動(dòng)教學(xué)體系。

吾幼莎洛特兒童英語(yǔ)企業(yè)簡(jiǎn)介：

福建博遠(yuǎn)教育科技有限公司總部位于福建廈門(mén)，是目前中國(guó)大陸具有創(chuàng)新性的教育科技公司。旗下設(shè)有吾幼親子教育社區(qū)等子品牌。創(chuàng)意美術(shù)、硬筆書(shū)法、英語(yǔ)自然拼讀、幼小銜接、游學(xué)、家長(zhǎng)課堂、親子課堂……【更多詳情】

吾幼莎洛特兒童英語(yǔ)品牌介紹：

專業(yè)多元、適齡個(gè)性的教學(xué)內(nèi)容，場(chǎng)景體驗(yàn)、寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，親子并重、家?；ネǖ慕虒W(xué)特色，使吾幼不僅培養(yǎng)出了一批又一批有創(chuàng)造力、想象力，敢于發(fā)問(wèn)，善于學(xué)習(xí)的吾幼學(xué)子，同時(shí)也為家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)， 實(shí)現(xiàn)了校區(qū)素質(zhì)教育與家庭親子教育的互動(dòng)合力，兒童與家長(zhǎng)的同步成長(zhǎng)。五年來(lái)，吾幼已在全國(guó)開(kāi)設(shè)近50家教學(xué)中心，吾幼針對(duì)性、互動(dòng)型、社區(qū)化的教學(xué)模式為越來(lái)越多的家庭提供多元、優(yōu)質(zhì)、便捷的兒童親子互動(dòng)教育服務(wù)。

吾幼莎洛特兒童英語(yǔ)教學(xué)特色：

專業(yè)

在引進(jìn)國(guó)外課程的基礎(chǔ)上，延伸 出適合中國(guó)兒童的特色教材。

新穎

通過(guò)創(chuàng)新性的陶藝課程提高 孩子的動(dòng)手能力和審美能力。

體驗(yàn)

通過(guò)情景式教學(xué)，讓孩子在 生活實(shí)際情境中學(xué)習(xí)。

針對(duì)性

根據(jù)各個(gè)年齡段孩子的不同特性， 開(kāi)設(shè)針對(duì)其特性的相應(yīng)課程。

實(shí)物性

通過(guò)多感官體驗(yàn)讓孩子提高 其觀察力和創(chuàng)造力。

實(shí)時(shí)性

家長(zhǎng)通過(guò)吾幼自身研發(fā)的APP 服務(wù)即可在線獲得孩子上課視 頻和老師點(diǎn)評(píng)。

吾幼莎洛特兒童英語(yǔ)課程體系：

美術(shù)課程體系 平面+立體 不同年齡段針對(duì)性教學(xué)

3-4歲 P1課程 (游戲體驗(yàn)、涂鴉)

課程以30%技法傳授+70%探索引導(dǎo)，在具有趣味性的游戲與情景故事體驗(yàn)中，游戲式繪畫(huà)、感受性創(chuàng)作。在教師的引導(dǎo)與創(chuàng)造性激發(fā)下，運(yùn)用多種畫(huà)材，多種表現(xiàn)形式，加強(qiáng)對(duì)色彩的感知能力。

5-6歲 P2課程（運(yùn)用、故事繪畫(huà)）

課程以50%技法傳授+50%探索引導(dǎo)，在課堂中以游戲與五感刺激，以及傳統(tǒng)民間故事的文化傳輸，拓寬孩子的知識(shí)面，并運(yùn)用不同畫(huà)材，創(chuàng)作具有色感、形體、構(gòu)圖感及具有故事內(nèi)容的完整畫(huà)面。

7-9歲 P3課程（技法、想象）

課程以70%技法傳授+30%探索引導(dǎo)，運(yùn)用寫(xiě)生（圖片+物體）與創(chuàng)意繪畫(huà)方式的結(jié)合，表現(xiàn)色彩與形體的多樣性，以造型訓(xùn)練的手段，刺激孩子們積極的形象思維和邏輯思維活動(dòng)。

10-12歲 P4課程（鑒賞、技法與創(chuàng)造）

課程以70%技法傳授+30%探索引導(dǎo)，通過(guò)系統(tǒng)性訓(xùn)練，提高學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，提供給學(xué)生更多的表現(xiàn)形式與多種繪畫(huà)風(fēng)格，將技法與創(chuàng)意相結(jié)合，突破傳統(tǒng)美術(shù)的框框條條。

英語(yǔ)課程體系 3-12歲 覆蓋童年各階段

Super Tots（3-6歲)

SuperTots提供了創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，利用活動(dòng)、歌曲、歌謠、游戲、舞蹈等形式加強(qiáng)記憶，使孩子們?cè)诨顫姷臍夥罩袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞和句型，并學(xué)會(huì)在日常生活中靈活運(yùn)用。由于孩子的所有感官可以全部參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，并能夠在不斷地語(yǔ)言重復(fù)中鞏固所學(xué)知識(shí)，讓孩子的心靈和情感不知不覺(jué)地被吸引。

Phonics 自然拼讀法（3-12歲）

自然拼讀法不僅是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是 以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方式。針對(duì)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn)，提 高學(xué)習(xí)和記憶單詞的效率。

SK課程 Super Kids 少兒英語(yǔ)（7-12歲）

朗文專業(yè)出版，實(shí)用性、科學(xué)性強(qiáng)的英文課程。以兒童興趣知識(shí)為中心，以游戲活動(dòng)和外國(guó)文化貫穿 整套教材。朗朗上口的歌曲及兒童用書(shū)鞏固所學(xué)知識(shí)。完整的少兒英語(yǔ)課程體系，三年左右學(xué)習(xí)達(dá)到8年級(jí)水平。

青少年版新概念（6-12）

重在培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，為孩子的英語(yǔ)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在重視孩子的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng) 的同時(shí)，也幫助孩子掌握一定的學(xué)習(xí)及應(yīng)試技巧，融入自然拼讀法，幫助孩子輕松認(rèn)讀和背誦單詞。

幼小銜接課程體系 課后學(xué)習(xí) 六大課程單元 知識(shí)與能力兼?zhèn)?/span>

學(xué)習(xí)能力課——聽(tīng)知覺(jué)能力、視知覺(jué)能力、注意力

品格習(xí)慣課——自信心、意志力及良好的學(xué)習(xí)生活

團(tuán)隊(duì)情商課——適應(yīng)能力、溝通能力、合作與領(lǐng)導(dǎo)力等

成語(yǔ)國(guó)學(xué)課——傳統(tǒng)文化經(jīng)典演繹

學(xué)業(yè)知識(shí)課——傳統(tǒng)文化經(jīng)典演繹

綜合素質(zhì)課——音樂(lè)樂(lè)園、創(chuàng)意美術(shù)等

游學(xué)課程體系 走出課堂 拓寬視野 健康成長(zhǎng)

出國(guó)游

·課程介紹

成長(zhǎng)是一門(mén)藝術(shù)，也是一場(chǎng)競(jìng)賽，更是一種挑戰(zhàn)。跟著吾幼游學(xué)去！比課堂更豐富，比旅行更深刻。打造任務(wù)式親子游學(xué)營(yíng)，全程名師陪同講解，在環(huán)境中感受，在文化中觸碰，在學(xué)術(shù)中探索，我們將兒童課堂和家長(zhǎng)課堂搬到世界各地。

·課程特點(diǎn)：外語(yǔ)應(yīng)用、藝術(shù)啟蒙、異域景觀、禮儀文化、國(guó)際視野

·課程地點(diǎn)：西歐、北美、東南亞

周邊游

·課程介紹

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和區(qū)域特色，將課堂延伸到課外，讓孩子們學(xué)在路上，真實(shí)做到讓幼兒釋放天性，實(shí)現(xiàn)“在游中有所學(xué)、在行中有所思”。改變孩子傳統(tǒng)固有的思維模式，啟發(fā)學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，感恩的心，意志力，和團(tuán)體合作意識(shí)，并在游學(xué)的過(guò)程中完善個(gè)性，促進(jìn)心智的發(fā)展和獨(dú)立能力的形成。

·課程特點(diǎn)：時(shí)間短路線精、拓寬視野、親子互動(dòng)、禮儀文化

·課程地點(diǎn)：校區(qū)周邊

吾幼致力于讓孩子們通過(guò)英語(yǔ)課程和美術(shù)課程，提供快樂(lè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，結(jié)合實(shí)物和情景式教學(xué)，讓孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)性獲得發(fā)展。